Jurus Metode STAR di Pembelajaran IPA

Selama ini kita mengetahui bahwa istilah metode STAR sering digunakan ketika interview. Metode STAR adalah singkatan dari Situation, Task, Action, dan Result. Penjabarannya kira – kira seperti ini:

  • Situation (situasi): Suatu peristiwa, proyek, atau tantangan yang dihadapi.
  • Task (tugas): Tanggung jawab dan tugas dalam situasi tersebut.
  • Action (tindakan): Langkah atau cara yang kamu lakukan untuk mengatasi situasi.
  • Result (hasil): Hasil dari tindakan yang diambil serta hal apa yang kamu pelajari dari situasi tersebut.

Jadi, menggunakan metode STAR dalam interview adalah teknik menjawab pertanyaan wawancara sesuai struktur atau rumus di atas. Melihat dari penjabaran metode STAR yang digunakan saat interview, saya mencoba memodifikasi penerapan metode STAR dalam pembelajaran khususnya IPA Fisika di Kelas VII SMP Muhammadiyah Program Khusus Kottabarat Surakarta dengan menerapkan Kurikulum Merdeka.

Metode STAR dalam pembelajaran dapat dijabarkan sebagai berikut :

  • Situasi : Menceritakan situasi awal dan tujuan pendidikan/pembelajaran yang harus dicapai
  • Tantangan : Bagian yang menceritakan tantangan atau kesulitan yang harus diselesaikan untuk mencapai tujuan tersebut atau mengatasi permasalahan tersebut
  • Aksi : Bagian yang menceritakan strategi atau aksi yang dilakukan dan melaksanakan penyesuaian strategi jika ada
  • Result/Refleksi:  Bagian yang menceritakan bagaimana reaksi atau hasil dari apa yang dilakukan? Apa dampak dan perubahannya dan pembelajaran apa yang didapatkan setelah merefleksikan proses tersebut? 

Contoh Best Practice Menggunakan Metode STAR

Tujuannya adalah meningkatkan motivasi belajar peserta didik dalam memahami konsep IPA dalam kehidupan sehari – hari