Disertasi Doktor UMS Tawarkan Model Bi-Rahmah sebagai Solusi Pencegahan Bullying

PABELAN, MUHAMMADIYAHSOLO.COM – Universitas Muhammadiyah Surakarta (UMS) kembali melahirkan riset yang berorientasi pada penyelesaian persoalan pendidikan.

Siti Rahmawati resmi meraih gelar Doktor Pendidikan Agama Islam setelah mempertahankan disertasinya pada Sidang Terbuka Promosi Doktor Program Studi Doktor Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam (FAI) UMS di Amphiteater FAI Kampus I UMS, Selasa (4/8/2026).

Siti dinyatakan lulus dengan predikat cumlaude dan Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) 3,88. Ia menjadi doktor ke-68 yang diluluskan Program Studi Doktor Pendidikan Agama Islam FAI UMS.

Disertasi berjudul Pengembangan Model Bi-Rahmah: Integrasi Nilai Kesabaran, Kasih Sayang, dan Memaafkan untuk Pencegahan Bullying di Sekolah Islam tersebut dibimbing Promotor Prof. M.A. Fattah Santoso dan Ko-promotor Prof. Sabar Narimo.

Penelitian itu menawarkan model pembelajaran preventif berbasis nilai-nilai Al-Qur’an untuk membangun budaya sekolah yang aman, humanis, dan bebas dari perundungan. “Penelitian saya menawarkan model pembelajaran preventif berbasis nilai-nilai Al-Qur’an untuk membangun budaya sekolah yang aman dan bebas dari bullying,” ujar Siti.

Dalam penelitiannya di lima sekolah Islam, Siti mengidentifikasi 118 kasus bullying. Bentuk yang paling banyak ditemukan adalah bullying verbal dengan persentase mencapai 39 persen.

Banyak Kasus Tak Tercatat

Menurutnya, masih banyak kasus yang tidak tercatat secara resmi karena dianggap sebagai candaan. “Masih banyak kasus yang tidak tercatat secara resmi karena dianggap sekadar candaan. Salah satu bentuk yang paling sering ditemukan adalah ejekan terhadap nama orang tua,” katanya.

Temuan tersebut menunjukkan adanya kesenjangan antara laporan resmi sekolah dan pengalaman yang dialami peserta didik dalam kehidupan sehari-hari.

Berangkat dari hasil penelitian itu, Siti mengembangkan Model Bi-Rahmah yang mengintegrasikan nilai sabar (sabr), kasih sayang (rahmah), memaafkan (‘afw), dan kesadaran spiritual (muraqabah). Model tersebut dipadukan dengan pendekatan kinestetik, role play, dan Project-Based Learning sehingga peserta didik tidak hanya memahami nilai secara kognitif, tetapi juga mempraktikkannya dalam kehidupan sehari-hari.

Hasil validasi menunjukkan Model Bi-Rahmah memperoleh nilai Aiken’s V sebesar 0,84 yang masuk kategori sangat valid. Penilaian dilakukan oleh 10 validator yang terdiri atas pakar psikologi, pendidikan agama Islam, guru praktisi, dan ahli pengembangan modul.

Penelitian ini juga melahirkan Teori Ekosistem Bi-Rahmah (T-EBR) sebagai emerging middle-range theory. Teori tersebut menjelaskan bahwa pencegahan bullying perlu dibangun melalui integrasi nilai-nilai Qur’ani, penguatan empati, pembiasaan perilaku positif, dan dukungan lingkungan sekolah agar mampu membentuk karakter peserta didik secara berkelanjutan.

Promotor, Prof. M.A. Fattah Santoso, mengapresiasi semangat Siti Rahmawati yang berhasil menyelesaikan studi doktor pada usia 58 tahun. “Saya juga mendorong agar semangat akademik tersebut terus dilanjutkan melalui penelitian berikutnya, termasuk menguji efektivitas Model Bi-Rahmah yang telah dikembangkan agar manfaatnya semakin luas bagi dunia pendidikan,” ujarnya.

Ia juga mengapresiasi dukungan keluarga yang menjadi bagian penting dalam keberhasilan studi doktor tersebut. Keberhasilan promosi doktor ini semakin memperkuat komitmen UMS dalam menghadirkan riset yang memberikan solusi bagi persoalan masyarakat. Model Bi-Rahmah diharapkan menjadi alternatif penguatan karakter sekaligus referensi penyusunan kebijakan pencegahan bullying di sekolah Islam.