Bangun PAUD Ramah Anak, UMS Perkuat Pendidikan Anti-Perundungan Sejak Dini

PABELAN, MUHAMMADIYAHSOLO.COM — Tim Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) Universitas Muhammadiyah Surakarta (UMS) menggelar program penguatan karakter anti-perundungan berbasis digital storybook bagi guru Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) di Kabupaten Sukoharjo.

Program bertajuk “Pemberdayaan Kelompok Guru PAUD di Kabupaten Sukoharjo melalui Penguatan Karakter Anti-Perundungan Berbasis Digital Storybook Bermuatan Emosi Dasar Anak” itu dilaksanakan Jumat (5/6/2026) dan diikuti 80 guru yang tergabung dalam IGABA Sukoharjo dari 12 satuan PAUD.

Kegiatan tersebut mendapat pendanaan dari Direktorat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (DPPM) Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi Republik Indonesia. Ketua tim PkM UMS Choiriyah Widyasari mengatakan perilaku perundungan perlu mendapat perhatian sejak usia dini karena bibit perilakunya dapat muncul dalam aktivitas sehari-hari anak.

Perilaku seperti mengejek teman, merebut mainan, mengucilkan teman saat bermain, hingga menyakiti teman secara fisik maupun verbal kerap dianggap sebagai hal biasa. Padahal, jika tidak dikenali dan diarahkan sejak dini, perilaku tersebut dapat berkembang menjadi pola interaksi sosial yang tidak sehat.

“Melalui kegiatan ini, para guru mendapatkan penguatan pemahaman mengenai pentingnya peran lembaga PAUD dalam mencegah perundungan sejak dini. Peserta diajak memahami berbagai bentuk perilaku perundungan yang kerap muncul pada anak usia dini serta strategi penanganannya melalui pendekatan pendidikan yang positif,” ungkapnya, Minggu (7/6/2026).

Tim Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) Universitas Muhammadiyah Surakarta (UMS) menggelar program penguatan karakter anti-perundungan berbasis digital storybook bagi guru Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) di Kabupaten Sukoharjo. (Humas)

Kegiatan tersebut juga menekankan pentingnya penguatan emosi dasar anak sebagai fondasi pembentukan karakter. Anak perlu dibantu mengenali berbagai emosi, seperti senang, sedih, marah, takut, kecewa, dan malu agar mampu mengelola perasaannya tanpa menyakiti orang lain.

Peserta kemudian mengikuti pelatihan penggunaan media digital storybook yang dirancang untuk menanamkan nilai-nilai anti-perundungan melalui cerita yang dekat dengan kehidupan anak.

“Setelah sesi sosialisasi, kegiatan dilanjutkan dengan pelatihan penggunaan media buku cerita digital atau digital storybook yang dirancang untuk menanamkan nilai-nilai anti-perundungan. Media tersebut memuat cerita yang dekat dengan kehidupan anak serta mengangkat berbagai emosi dasar yang sering mereka alami dalam interaksi sehari-hari,” ujarnya.

Dalam pelatihan tersebut, guru dilatih memanfaatkan digital storybook untuk membuka diskusi, mengajukan pertanyaan reflektif, menggali perasaan anak, serta menghubungkan isi cerita dengan pengalaman yang terjadi di kelas maupun lingkungan bermain.

Menurut Choiriyah, pendekatan berbasis cerita digital efektif diterapkan pada anak usia dini karena memadukan unsur visual dan narasi yang mudah dipahami anak. “Guru perlu memiliki strategi dan media yang tepat agar nilai empati, kasih sayang, dan saling menghargai dapat ditanamkan secara konkret dalam kegiatan pembelajaran sehari-hari,” katanya.

Program tersebut juga menjadi bagian dari upaya mewujudkan PAUD ramah anak di Kabupaten Sukoharjo melalui lingkungan belajar yang aman, inklusif, dan mendukung perkembangan psikologis anak.