Belajar Warisan Budaya, Murid SD Muhammadiyah PK Praktik Membatik di Laweyan

SOLO, MUHAMMADIYAHSOLO.COM- Sebanyak 82 murid kelas II SD Muhammadiyah Program Khusus (PK) Kottabarat Solo belajar membatik secara langsung di Batik Puspita Mekar, Kampung Batik Laweyan, Solo, Kamis (15/10/2026). Kegiatan outing class bertema “The Color of Nusantara: The Joy of Learning Batik” ini mengenalkan warisan budaya Indonesia sekaligus mengasah keterampilan seni rupa murid.

Guru Seni Rupa kelas II, Retno Indriyanti, menjelaskan kegiatan outing class diselenggarakan secara berkala setiap semester untuk menghadirkan pengalaman belajar kontekstual di luar ruang kelas.

“Kegiatan ini sangat bermanfaat untuk memperkaya pemahaman murid terkait materi ragam hias dan teknik pewarnaan dalam pembelajaran seni rupa, serta memberikan pengalaman langsung praktik membatik. Melalui langkah ini, kami berharap dapat menumbuhkan kreativitas sekaligus memperkuat kecintaan anak-anak terhadap budaya tradisional Indonesia,” ujar Retno.

Kegiatan diawali dengan pengenalan sejarah dan filosofi batik oleh pengelola Batik Puspita Mekar, Ferry Soeka Rochmadi. Ia menjelaskan perjalanan Batik Puspita Mekar yang berdiri sejak 1998 sekaligus mengingatkan pentingnya menjaga kelestarian warisan budaya lokal.

“Membatik harus dilestarikan, khususnya oleh generasi muda seperti murid SD PK, agar mereka memahami nilai filosofisnya. Proses awal pembuatan batik dimulai dari teknik mengecap. Jika proses pengecapannya tepat, maka hasil pewarnaannya pun akan semakin optimal,” jelas Ferry.

Sebanyak 82 murid kelas II SD Muhammadiyah Program Khusus (PK) Kottabarat Solo belajar membatik secara langsung di Batik Puspita Mekar, Kampung Batik Laweyan, Solo, Kamis (15/10/2026). (Humas)

Setelah memperoleh penjelasan, para murid mengikuti praktik membatik dalam kelompok-kelompok kecil. Mereka menggunakan canting cap berbahan tembaga dan kain mori berukuran 30 x 30 sentimeter.

Dalam proses tersebut, murid membubuhkan malam atau lilin batik pada permukaan kain menggunakan canting cap. Tahapan ini membutuhkan ketelitian agar motif terbentuk dengan rapi dan malam menempel secara merata pada kain.

Selanjutnya, murid memasuki tahap pewarnaan. Mereka diberi kesempatan memadukan empat warna utama, yakni hijau, kuning, biru, dan merah, sesuai kreativitas masing-masing.

Proses kemudian dilanjutkan dengan penjemuran dan pencelupan dalam larutan natrium klorida (NaCl) untuk membantu mempertahankan warna kain. Hasil karya para murid dijadwalkan dikirim kembali ke sekolah dalam waktu sekitar satu pekan setelah proses pewarnaan selesai.

Salah satu murid kelas II, Davis Rizky Pramana, mengaku senang dapat merasakan pengalaman membatik untuk pertama kalinya. “Ini pengalaman pertamaku membatik menggunakan canting cap tembaga dan malam. Kegiatan ini cukup menantang namun sangat menyenangkan. Saat proses pewarnaan, aku merasa takjub melihat warna dapat menyebar secara indah di atas kain,” ungkap Davis.

Melalui kegiatan ini, SD Muhammadiyah PK Solo berupaya mengintegrasikan pembelajaran seni rupa dengan pengenalan budaya lokal. Pengalaman praktik langsung diharapkan dapat menumbuhkan kreativitas, memperluas wawasan murid, serta membangun kepedulian terhadap pelestarian batik sebagai warisan budaya Nusantara.