Dari Karya ke Etalase Digital, UMS Dampingi Guru SLB Kembangkan Wirausaha Siswa

KARANGANYAR, MUHAMMADIYAHSOLO.COM- Tim Program Kreativitas Mahasiswa Pengabdian kepada Masyarakat (PKM-PM) Universitas Muhammadiyah Surakarta (UMS) memperkuat keberlanjutan program Difabel Berwirausaha melalui pelatihan bagi guru SLB Anugerah Karanganyar, Senin (7/9/2026).

Pelatihan bertajuk “Edukasi Kewirausahaan Digital Berbasis Pengalaman dengan Piktogram” tersebut dirancang agar guru mampu melanjutkan penggunaan media pembelajaran dan etalase digital dalam mendampingi siswa berkebutuhan khusus mengembangkan keterampilan kewirausahaan.

Dosen pendamping tim PKM-PM, Ika Candra Sayekti, mengatakan keterlibatan guru menjadi bagian penting agar inovasi yang dikembangkan mahasiswa tetap digunakan setelah program berakhir. “Pelatihan ini menjadi langkah strategis UMS dalam memastikan inovasi yang dihasilkan mahasiswa tidak berhenti pada pelaksanaan program, tetapi dapat terus dimanfaatkan oleh mitra,” ujarnya, Selasa (8/9/2026).

Menurut Ika, media berbasis piktogram dan etalase digital diharapkan dapat masuk ke dalam aktivitas pembelajaran maupun kegiatan kewirausahaan siswa di sekolah. Pendekatan visual digunakan untuk membuat instruksi lebih sederhana dan mudah diikuti.

Melalui media tersebut, guru dapat menyampaikan tahapan kegiatan secara bertahap, mulai dari membuat karya, mendokumentasikan produk, hingga mengenalkannya melalui media digital.

Praktik Langsung

Pelatihan tidak hanya memberikan penjelasan mengenai penggunaan media, tetapi juga mengajak guru melakukan praktik secara langsung. Dengan demikian, guru dapat memahami alur pendampingan sekaligus menyesuaikannya dengan kemampuan dan karakteristik masing-masing siswa.

Anggota Tim PKM-PM UMS, Aqila Hasna, mengatakan guru memiliki posisi penting dalam memastikan program dapat terus berjalan secara mandiri setelah mahasiswa menyelesaikan rangkaian kegiatan.

“Melalui pelatihan ini, kami ingin memastikan bahwa guru dapat menggunakan media berbasis piktogram dan etalase digital secara mandiri. Harapannya, media yang telah diberikan dapat terus dimanfaatkan untuk mendampingi siswa meskipun program PKM-PM telah selesai,” katanya.

Dalam praktiknya, guru dikenalkan pada media piktogram sekaligus pemanfaatan etalase digital sebagai sarana untuk mendukung aktivitas kewirausahaan siswa. Tim kemudian mendampingi guru mempraktikkan setiap tahapan penggunaan media.

Instruksi visual digunakan sebagai panduan agar proses berkarya hingga pemasaran produk melalui media digital dapat dilakukan dengan alur yang lebih sederhana. Pendekatan tersebut diharapkan membantu guru memberikan arahan secara lebih sistematis kepada siswa berkebutuhan khusus.

Tim Program Kreativitas Mahasiswa Pengabdian kepada Masyarakat (PKM-PM) Universitas Muhammadiyah Surakarta (UMS) memperkuat keberlanjutan program Difabel Berwirausaha melalui pelatihan bagi guru SLB Anugerah Karanganyar, Senin (7/9/2026). (Humas)

Guru SLB Anugerah Karanganyar, Rini Widyastuti Dwiputri, menilai media visual membantu proses pendampingan siswa, terutama ketika guru perlu menjelaskan tahapan kegiatan yang berkaitan dengan kewirausahaan digital.

“Pelatihan ini membantu kami memahami cara menggunakan media berbasis piktogram dalam mendampingi siswa. Instruksi yang lebih visual dan sederhana membuat kami lebih mudah memberikan arahan, terutama dalam kegiatan membuat, mendokumentasikan, dan mempublikasikan karya siswa,” ungkapnya.

Tim PKM-PM UMS terdiri atas Dwi Rahmawati dari Program Studi PGSD sebagai ketua, Keisya Zahfarina Dermawan dan Aqila Hasna dari Program Studi PGSD, Kama Setya Dwi Dzaka dari Program Studi Teknik Informatika, serta Fadhel Muhammad Jauhari dari Program Studi Bisnis Digital. Tim tersebut didampingi Ika Candra Sayekti.

Pelatihan menjadi bagian dari rangkaian program Difabel Berwirausaha yang menghubungkan keterampilan membuat produk dengan kemampuan mengenalkan dan memasarkannya melalui media digital.

Melalui penguatan kapasitas guru, program tersebut diharapkan tidak hanya menghasilkan karya siswa, tetapi juga membangun kemampuan sekolah dalam mendampingi siswa mengembangkan potensi kewirausahaan secara berkelanjutan.