Guru Gunungkidul Belajar Inovasi Pembelajaran Bahasa Jawa di SD Muhammadiyah PK Solo

SOLO, MUHAMMADIYAHSOLO.COM – SD Muhammadiyah Program Khusus (PK) Kottabarat Solo kembali dipercaya menjadi rujukan pengembangan pendidikan. Sekolah ini menjadi lokasi Studi Lapangan Pendidikan dan Pelatihan (Diklat) Bahasa Jawa yang diselenggarakan Badan Kepegawaian, Pendidikan, dan Pelatihan Daerah (BKPPD) Kabupaten Gunungkidul melalui UPT Balai Pendidikan dan Pelatihan Pegawai, Rabu (15/7/2026).

Kegiatan tersebut diikuti 36 peserta diklat dan lima pendamping dari Kabupaten Gunungkidul. Studi lapangan menjadi sarana berbagi praktik baik pembelajaran Bahasa Jawa sekaligus memperkuat kolaborasi antarlembaga pendidikan dalam meningkatkan mutu pembelajaran berbasis budaya lokal.

Kepala UPT Balai Pendidikan dan Pelatihan Pegawai BKPPD Kabupaten Gunungkidul, Saryana, menjelaskan studi lapangan merupakan bagian penting dari proses diklat agar peserta memperoleh pengalaman langsung dari sekolah yang berhasil mengembangkan inovasi pembelajaran.

“Kami ingin peserta tidak hanya memperoleh teori, tetapi juga belajar langsung mengenai metode, strategi, dan inovasi pembelajaran Bahasa Jawa yang telah diterapkan di sekolah. SD Muhammadiyah PK Kottabarat Solo kami pilih karena merupakan salah satu sekolah unggulan di Jawa Tengah yang memiliki banyak praktik baik untuk dipelajari,” ujarnya.

Kepala SD Muhammadiyah PK Kottabarat Solo, Nursalam, menyampaikan apresiasi atas kepercayaan yang diberikan kepada sekolah sebagai lokasi studi lapangan. Ia berharap kunjungan tersebut menjadi awal terjalinnya kolaborasi yang semakin erat dalam pengembangan pembelajaran Bahasa Jawa.

“Kami mengucapkan terima kasih atas kunjungan dari BKPPD Kabupaten Gunungkidul. Semoga kegiatan ini menjadi sarana saling belajar dan berbagi pengalaman sehingga mampu memberikan manfaat bagi kemajuan pembelajaran Bahasa Jawa di sekolah masing-masing,” tuturnya.

Dari Hapalan jadi Pengalaman

Pada sesi utama, Guru Bahasa Jawa SD Muhammadiyah PK Kottabarat Solo, Nurrohmah Manda Noviana, memaparkan materi bertajuk Pembelajaran Bahasa Jawa yang Aktif, Kontekstual, dan Menyenangkan. Ia menjelaskan pembelajaran Bahasa Jawa perlu bergeser dari pendekatan hafalan menuju pengalaman belajar yang bermakna agar peserta didik terdorong menggunakan bahasa Jawa secara alami dalam kehidupan sehari-hari.

Manda memperkenalkan berbagai strategi pembelajaran aktif, seperti permainan edukatif, bermain peran, diskusi, pembuatan komik, pemanfaatan media digital, hingga penggunaan kecerdasan artifisial (Artificial Intelligence/AI) sebagai pendukung pembelajaran. Pendekatan tersebut dirancang untuk mendorong siswa lebih aktif, percaya diri, sekaligus memaknai Bahasa Jawa sebagai bagian dari identitas budaya dan sarana pembentukan karakter.

Diskusi berlangsung interaktif. Peserta diklat antusias mengajukan pertanyaan, berbagi pengalaman, serta mendiskusikan berbagai tantangan pembelajaran Bahasa Jawa di kelas. Beragam gagasan dan praktik baik saling dipertukarkan dalam forum yang berlangsung hangat dan produktif.

Melalui kegiatan ini, SD Muhammadiyah PK Kottabarat Solo kembali menegaskan perannya sebagai sekolah yang tidak hanya berfokus pada peningkatan mutu internal, tetapi juga aktif berbagi inovasi dan pengalaman dengan berbagai institusi pendidikan. Semangat kolaborasi tersebut diharapkan mendorong lahirnya pembelajaran Bahasa Jawa yang lebih aktif, kontekstual, menyenangkan, serta relevan dengan kebutuhan peserta didik di era modern.