Mahasiswa Akhir PGSD UMS Dibekali Strategi Tembus Jurnal Bereputasi

PABELAN, MUHAMMADIYAHSOLO.COM—Strategi menembus publikasi bereputasi internasional menjadi fokus utama dalam Workshop Academic Writing Clinic Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Muhammadiyah Surakarta (UMS) yang menghadirkan dua narasumber berpengalaman di bidang penulisan ilmiah.

Narasumber pertama yang sekaligus sebagai Wakil Dekan IV FKIP UMS, Muhammad Noor Kholid, membuka sesi dengan memaparkan strategi penyusunan manuskrip artikel ilmiah yang sistematis dan terstruktur. Ia menekankan pentingnya memahami karakteristik jurnal tujuan sebelum menulis artikel.

“Banyak artikel ditolak bukan karena kualitas penelitian yang lemah, melainkan karena ketidaksesuaian struktur dan fokus dengan scope jurnal,” terang Muhammad Noor Kholid, saat diwawancarai pada Rabu, (25/2/2026).

Penulis, lanjutnya, harus mampu menyesuaikan gaya selingkung, sistematika, serta memperkuat novelty agar peluang diterima semakin besar. Ia juga menjelaskan tahapan teknis mulai dari perumusan judul yang spesifik, penulisan abstrak yang ringkas namun kuat, hingga penyajian hasil dan pembahasan yang argumentatif.

Strategi menembus publikasi bereputasi internasional menjadi fokus utama dalam Workshop Academic Writing Clinic Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Muhammadiyah Surakarta (UMS) yang menghadirkan dua narasumber berpengalaman di bidang penulisan ilmiah. (Humas)

Strategi memilih referensi mutakhir dan pengelolaan sitasi turut menjadi perhatian penting dalam sesi tersebut. Narasumber kedua, Rusnilawati, memfokuskan materinya pada strategi penyusunan metode penelitian yang tepat untuk publikasi internasional. Ia menggarisbawahi metodologi merupakan fondasi utama yang menentukan kredibilitas artikel ilmiah.

Ia menjelaskan pentingnya kesesuaian antara rumusan masalah, desain penelitian, teknik pengumpulan data, hingga analisis yang digunakan. “Ketepatan metodologi akan memperkuat validitas dan daya saing artikel pada prosiding AIP Scopus maupun jurnal bereputasi,” pesannya.

Rusnilawati juga membekali peserta dengan pemahaman tentang standar publikasi internasional, termasuk transparansi prosedur penelitian dan konsistensi pelaporan data. Hal ini dinilai krusial agar artikel tidak hanya layak terbit, tetapi juga memiliki kontribusi ilmiah yang jelas.

Pemahaman konseptual yang dipadukan dengan strategi praktis tersebut diharapkan mampu membangun kesiapan mahasiswa dalam menulis dan mempublikasikan karya ilmiah sejak dini. Materi yang disampaikan memberikan gambaran konkret tentang tantangan sekaligus peluang publikasi di tingkat global.

Workshop Academic Writing Clinic tersebut diselenggarakan oleh Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) FKIP UMS yang telah sukses terlaksana pada Selasa (24/2/2026) di Auditorium Moh. Djazman Kampus 1 UMS. Kegiatan ini diwajibkan bagi mahasiswa semester 6 sebagai bagian dari penguatan kapasitas akademik di bidang penulisan karya ilmiah.