SD Muhammadiyah 1 Ketelan & UMS Gelar Diseminasi Hasil Penelitian

SOLO, MUHAMMADIYAHSOLO.COM – SD Muhammadiyah 1 Ketelan Surakarta bersama dengan Magister Pendidikan Dasar Universitas Muhammadiyah Surakarta (UMS) menggelar FGD & Diseminasi Hasil Penelitian Hibah Tesis di SD Muhammadiyah 1 Ketelan, Jumat (17/2/2023).

Kepala Sekolah SD Muhammadiyah 1 Ketelan Surakarta Sri Sayekti menyebut bahwa salah satu upaya sekolahnya untuk meningkatkan guru dalam bidang riset dan inovasi adalah dengan mendorong pendidik untuk sering-sering hadir dalam forum ilmiah.

“Untuk memecahkan masalah-masalah aktual yang dihadapinya di dalam pembelajaran. Bahkan, tidak menutup kemungkinan, luaran riset mereka bisa memberikan sumbangan atau kontribusi praktis bagi masyarakat luas,” ujarnya.

“Mari FGD ini kita manfaatkan sebaik mungkin. Alhamdulillah banyak peneliti yang hadir ke sekolah. Ada dari strata 1, strata 2, maupun strata 3,” imbuh Sayekti.

Kegiatan tersebut dihadiri oleh 5 Wakil Kepala Sekolah, yaitu Waka bidang kurikulum Imam Priyanto, Waka Kesiswaan SW Winarsi, Waka Al Islam Kemuhammadiyahan Ahmad Syaifuddin, Waka Sarpras Jaka Prasetya, dan Waka Humas Jatmiko. Hadir pula 24 wali kelas baik kelas bawah maupun wali kelas atas serta mahasiswa PLP.

Ada empat kegiatan sebagai bentuk rekonstruksi pendidikan karakter melalui penguatan profil siswa Pancasila di sekolah dasar. Yaitu: 1) Rekonstruksi pendidikan karakter siswa Pancasila melalui kegiatan pembelajaran di kelas. 2) Rekonstruksi pendidikan karakter siswa Pancasila melalui kegiatan proyek penguatan profil siswa Pancasila. 3) Rekonstruksi pendidikan karakter Pancasila siswa melalui kegiatan ekstrakurikuler. 4) Rekonstruksi pendidikan karakter profil siswa Pancasila melalui kegiatan pembudayaan di sekolah.

Nanda Dwi Rohmah, Mahasiswa Magister Pendidikan Dasar Sekolah Pascasarjana UMS mengatakan Setiap sekolah memiliki ciri dan strategi berbeda dalam menerapakan pendidikan karakter.

Kegiatan diseminasi ini, ujarnya, bermanfaat untuk mengetahui perkembangan pendidikan karakter siswa. Terutama dalam konteks penguatan profil pelajar Pancasila di Sekolah Dasar untuk meningkatkan keterampilan sumber daya manusia yang ada.

“Karena penelitian ini belum dapat mengungkap secara detail dan menyeluruh tentang rekontruksi pendidikan karakter melalui pengutan profil pelajar pancasila di sekolah ini,” terangnya, sambil tersenyum.

Dia juga menyampaikan pada penelitian ini tidak meneliti elemen sekolah secara keseluruhan. Oleh karena itu untuk mendalami dan menguatkan penelitian, akademisi dan peneliti lainya dapat mengembangkan dengan melakukan penelitian serupa dengan indikator profil pelajar pancasila yang disesuakan dengan kegaiatan secara khusus, dengan jenjang waktu yang berbeda.