Tujuh Modal Membangun Sekolah Berkemajuan

SOLO, MUHAMMADIYAHSOLO.COM-Tujuh modal sekolah penggerak membangun sekolah berkemajuan. Tema itu menjadi topik bahasan Wakil Kepala Sekolah bidang Humas SD Muhammadiyah 1 Ketelan, Solo, Jatmiko, di halaman sekolah setempat saat apel pagi tepat pukul 06.45 WIB, Rabu (28/2/2024).

“Ada tujuh modal sekolah penggerak membangun sekolah berkemajuan di era industry 4.0 menuju masyarakat society 5.0,” kata Jatmiko. Menurutnya, guru harus terus bergerak menuju Indonesia maju. Dalam pelaksanaannya, tujuh jenis modal ini akan saling beririsan satu sama lain. “Ketujuh modal itu di antaranya modal manusia, modal fisik, modal lingkungan, modal politik, modal agama/budaya, modal sosial dan modal finansial,” bebernya,” ujarnya di hadapan 74 guru dan karyawan SD Muhammadiyah 1 Solo.

Dia melanjutkan, aset manusia mencakup guru yang berkualifikasi S1 maupun S2, tenaga kependidikan, dan siswa. Guru dengan berbagai kualifikasi dan keahlian khusus, seperti teknologi informasi yang memahami seluk beluknya, termasuk memahami, misalnya, teknologi kecerdasan buatan atau AI. Contoh konkret guru penggerak memfasilitasi pembelajaran antarguru melalui komunitas belajar, mendorong siswa menjadi tutor sebaya, dan melibatkan orang tua dalam kegiatan literasi sekolah.

Pembelajaran Kreatif

“Pembelajaran kreatif, menjadi kunci dalam penyampaian materi. Tenaga kependidikan mendukung kelancaran operasional sekolah, sedangkan siswa dengan prestasi baik akademik maupun non akademik dan kebutuhan peserta didik menjadi fokus layanan utama dalam proses pendidikan,” jelasnya melalui siaran pers yang diterima muhammadiyahsolo.com, Rabu (28/2/2024). Jatmiko menjelaskan setelah memahami tujuh modal utama seorang pemimpin, pembelajaran di sekolah penggerak harus menerapkan pemikiran yang berbasis aset atau assetbased thinking.

“Assetbased thinking merupakan suatu proses mengenal aset yang kita miliki agar menjadi kekuatan,” jelasnya. Pendekatan ini merupakan cara praktis menemukan dan kenali hal-hal yang positif dalam kehidupan sekolah. Dengan menggunakan kekuatan sebagai tumpuan berpikir, kita diajak untuk memusatkan perhatian pada hal yang berjalan dengan baik, inspirasi yang menjadi kekuatan ataupun potensi yang positif.

Assetbased thinking ini menjadi dasar Pengembangan Komunitas Berbasis Aset (PKBA). Pendekatan PKBA menekankan kepada kemandirian dari suatu komunitas untuk dapat menyelesaikan tantangan yang dihadapinya. Mereka bermodalkan kekuatan dan potensi yang ada di dalam diri mereka sendiri. Dengan demikian, lanjut dia, hasil yang diharapkan akan lebih berkelanjutan.